martes, 13 de abril de 2010
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>>Unidad 1<<
(1) Lindón Villoria, Alicia, “De la investigación en ciencias sociales, de las tesis y la metodología de la investigación” - Preguntas - Apuntes
(2) Reguillo, Rossanna. “¿Investigadores? ¿Para qué?” - Preguntas - Apuntes
(3) Aranguren Romero, Juan Pablo. “EL investigador frente a lo indescible y lo inenarrable (una ética de la escucha)” - Preguntas - Apuntes
(4) Puche Navarro, Rebeca. “ Mente/Creativa/Mente/Investigativa/Mente.” - Preguntas - Apuntes
(5) Restrepo Gómez, Bernardo. “Formación investigativa e investigación formativa: acepciones y Operacionalización de esta ultima” - Preguntas - Apuntes
(6) Bourdieu, Pierre. “Lo que significa hablar” - Preguntas - Apuntes
(7) McLaren, Peter; Scatamburlo-D’Annibale, Valerie; Suoranta, Juha & Natalia Jaramillo. “ La Comunicación dialógica de Paulo Freire en la era de la globalización corporativa.” EN Rev Nómadas No.21 Octubre 2004. Universidad Central. Colombia - Preguntas - Apuntes
(8) Valenzuela Echeverri, Carlos Eduardo. “Coinvestigación: organizaciones populares y nuevas prácticas del saber”. En Rev Nómadas No29 Octubre de 2008. Universidad Central. Colombia - Preguntas - Apuntes
Debates
1.¿Qué es investigar?
2.¿Para que sirve la creatividad a la hora de investigar?
3.¿Cuál es la técnica de investigación que más te interesa?
4. ¿Qué asunto de la investigación te sigue generando dudas?
Preguntas
¿Cuáles podrían ser las razones para que los estudiantes de la facultad de ciencias de la comunicación de la Universidad Cooperativa de Colombia implementen ejercicios de co-investigación?
¿Qué significa la comunicación dialógica y que le aporta a los procesos de investigación en el campo de la comunicación y el desarrollo?
¿Para qué investigar en Comunicación?
En este momento no hay ninguno que me genere dudas
ResponderEliminarninguno todos los asuntos los entiendo bien
ResponderEliminarDeisy Sepúlveda García
ResponderEliminarMás que dudas son preguntas, si la investigación es un proceso para llegar al conocimiento ¿por qué tan pocas personas se dedican a esta labor?
Así mismo me inquieta la pregunta de como podemos insentivar a la mente a pasar de ser pasiva a ser altamente creativa.
¿será que las decisiones que tomamos en los procesos de investigación, pueden contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de las personas objeto de estudio?
Ana María Idárraga Uribe.
ResponderEliminarLOS TEMAS HAN SIDO CLAROS, PERO QUISIERA SABER AUNQUE YA LO EXPLICÓ EN CLASE COMO SE PODRÍA APLICAR EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA "SOSLAYAR".
Ana María Idárraga Uribe.
ResponderEliminarLOS TEMAS HAN SIDO CLAROS, PERO QUISIERA SABER AUNQUE YA LO EXPLICÓ EN CLASE COMO SE PODRÍA APLICAR EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA "SOSLAYAR".
DIANA MARCELA VALENCIA.
ResponderEliminarME HA PARECIDO MUY CLARO EL PROFESOR A LA HORA DE EXPLICARNOS LOS DOCUMENTOS, YA QUE LOS COMPAÑEROS QUE EXPLICAN EL TEMAN HAN SIDO MUY CLAROS Y CONSISOS EN SU EXPLICACIÓN... Y HE LLEGADO A LA CONCLUSION DE QUE LA INVESTIGACION CUMPLE UN PAPEL IMPORTANTE EN LA VIDA DE LAS PERSONAS.
DIANA MARCELA VALENCIA.
ResponderEliminarME HA PARECIDO MUY CLARO EL PROFESOR A LA HORA DE EXPLICARNOS LOS DOCUMENTOS, YA QUE LOS COMPAÑEROS QUE EXPLICAN EL TEMAN HAN SIDO MUY CLAROS Y CONSISOS EN SU EXPLICACIÓN... Y HE LLEGADO A LA CONCLUSION DE QUE LA INVESTIGACION CUMPLE UN PAPEL IMPORTANTE EN LA VIDA DE LAS PERSONAS.
Susana Pérez Alba
ResponderEliminaraaa noooo el profesor , se ha tomado el rol de explicar demasiado bien.........Como profesor nos ha enseñado cosas para poder sobrevivir , y llevar a cabo con excelencia nuestra profesion....
Hasta ahora todo lo tengo muy claro.
ResponderEliminarpues hasta ahora todo va muy bien pero me falta un poco, de como hacer las preguntas, pero todo bien
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